由于特殊情況，對于選擇要進(jìn)行上網(wǎng)學(xué)習(xí)漢語的老外，在首先面對的眾多的上網(wǎng)學(xué)習(xí)漢語班中，首先想知道的是自己到哪家上網(wǎng)學(xué)習(xí)漢語好？因?yàn)檫@是影響到他們在華的日常生活和工作的，對此我認(rèn)為就來早安漢語實(shí)際學(xué)習(xí)一番就清楚了。
之所以到這家上網(wǎng)學(xué)習(xí)漢語，是因?yàn)樗鼈冇兄约旱莫?dú)特之處的，其獨(dú)特之處，就是對他們所進(jìn)行的基于以“學(xué)員”為中心的理念，以此首先是對他們安排的更有目標(biāo)和方向性的漢語學(xué)習(xí)課件+趣味互動(dòng)的模式教學(xué)，這是根據(jù)他們的實(shí)際漢語水平測試情況，在華生活經(jīng)歷和工作領(lǐng)域以及興趣等因素所進(jìn)行的針對性教學(xué)，這可使得他們首先得以輕松理解、識(shí)別和其漢語學(xué)習(xí)課件有關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn)了。
除此之外，在此上網(wǎng)學(xué)習(xí)漢語，還有是對他們的“以考促教”的考教結(jié)合教學(xué)，這對他們而言，將在漢語學(xué)習(xí)的原有基礎(chǔ)中，即在更好認(rèn)識(shí)到其實(shí)際漢語學(xué)習(xí)的掌握情況后，得以改進(jìn)和完善其漢語學(xué)習(xí)不足之處了，從而使得他們的漢語學(xué)習(xí)水平進(jìn)一步的提升，以此使得他們更好學(xué)以致用了。