在上海有著眾多的漢語(yǔ)學(xué)校，這對(duì)于要在上海的日常生活和工作以及學(xué)習(xí)中，能更好用漢語(yǔ)來(lái)溝通的老外來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)為在要進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，首先得知道對(duì)自己的漢語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)哪家好？這樣就使得他們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更有保障了。
漢語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)在哪家好？對(duì)此我認(rèn)為就在早安漢語(yǔ)的教學(xué)了，因?yàn)樵趯?duì)來(lái)此的不同漢語(yǔ)學(xué)員而言，它們是有著自己的口碑的，其口碑教學(xué)在對(duì)來(lái)此的不同漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，就是對(duì)他們所進(jìn)行的具有針對(duì)性、引導(dǎo)性的理念教學(xué)，就是在基于以“學(xué)員”為中心的理念教學(xué)中，首先是為他們安排的合適漢語(yǔ)課程和提供的相配套漢語(yǔ)教材，同時(shí)則是為他們安排合適的漢語(yǔ)老師，以此對(duì)他們采取具有引導(dǎo)性的方法教學(xué)，這可使得他們得以輕松進(jìn)行更有目標(biāo)和方向性的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)了。
在這家漢語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)的理念中，是根據(jù)來(lái)此的不同漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)際漢語(yǔ)水平，在華生活和工作情況以及興趣等因素所進(jìn)行的，由此還在對(duì)他們的“以考促教”的考教結(jié)合教學(xué)中，使得他們?cè)诟谜J(rèn)識(shí)到其實(shí)際漢語(yǔ)學(xué)習(xí)掌握情況后，得以改進(jìn)和完善其漢語(yǔ)學(xué)習(xí)不足之處了，以此使得他們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)取得顯著進(jìn)步了。