托福聽(tīng)力練習(xí)為要反復(fù)

托福聽(tīng)力大是不是會(huì)想很多的方法來(lái)練習(xí)呢？但是在練習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁葱枰貜?fù)呢？大是不是特別的疑惑呢？今天研究托福聽(tīng)力題型的老師就給大詳細(xì)的分析下托福聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁葱枰貜?fù)吧。

那么，托福聽(tīng)力練習(xí)為什么要反復(fù)？托福聽(tīng)力重復(fù)多少可以提升？

1、單詞的重復(fù)

可以清楚的發(fā)現(xiàn)，重復(fù)時(shí)證我們學(xué)習(xí)效果的有效途徑。我們?cè)谔岣咦约旱穆?tīng)力水平，定要重視聽(tīng)力詞匯的掌握，重視聽(tīng)力詞匯的重復(fù)、復(fù)習(xí)。陌生單詞是否能直接在我們心中喚起對(duì)應(yīng)的圖景？托福聽(tīng)力題型老師告訴我們需要通過(guò)多次重復(fù)來(lái)強(qiáng)化對(duì)生詞的感知和理解，這就需要我們：

1）精聽(tīng)，同樣的內(nèi)容重復(fù)聽(tīng)

2）生詞要搞懂意思

3）聽(tīng)力詞匯要耳朵認(rèn)識(shí)

2、句子的重復(fù)

上面說(shuō)了詞匯層面上的重復(fù)，下面講講單個(gè)句子層面上的重復(fù)。小孩在聽(tīng)媽媽說(shuō)話的時(shí)候，不光是在聽(tīng)單個(gè)的詞匯，同時(shí)也是在聽(tīng)句話的語(yǔ)調(diào)，進(jìn)而聽(tīng)句話的結(jié)構(gòu)。語(yǔ)調(diào)、句子結(jié)構(gòu)，都是句子中包含的比詞匯更好別的信息。學(xué)習(xí)的過(guò)程也離不開(kāi)“重復(fù)”。

在備考中，我們要檢查自己是否能做到：我們是否可以重復(fù)聽(tīng)句話十幾遍、幾十遍，從而對(duì)其中的語(yǔ)調(diào)（intonation）更清楚？是否可以再聽(tīng)十幾遍、幾十遍，對(duì)句子中如何分意聽(tīng)得更清楚，從而在聽(tīng)覺(jué)上了解句子結(jié)構(gòu)？

3、對(duì)連讀的識(shí)別離不開(kāi)重復(fù)

單個(gè)的詞匯在句子中出現(xiàn)的時(shí)候，有可能出現(xiàn)連讀。很多托?？忌拇竽X可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于執(zhí)著于單個(gè)詞匯而常常對(duì)詞匯組合產(chǎn)生的連讀“充耳不聞”。

希望以上內(nèi)容能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)有些許幫助，如有備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢(xún)，或者可以 咨詢(xún)；老師看見(jiàn)后 時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。想要了解更多活動(dòng)優(yōu)惠、課程內(nèi)容和考試訊息，可以添加老師進(jìn)行領(lǐng)取。

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