精 南京公司素質(zhì)拓展丨團建拓展
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王淵
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精 南京公司素質(zhì)拓展丨團建拓展
1、本次培訓如何開展？拓展培訓的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，體驗式培訓與傳統(tǒng)培訓較大的不同在于教練的作用在于“引發(fā)”且先行后知，這種方式更能激發(fā)他們身上的潛能，迸發(fā)出日常工作中難以見到的力量。2、隊員如何完成挑戰(zhàn)？隊伍合力是如何形成的？拓展培訓的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗和隊伍的協(xié)作上，學員在共同完成挑戰(zhàn)的過程中精誠合作，難分彼此，在重重的困難面前，較后借助隊伍的力量完成看似不能完成的任務時，所有隊員的心都隨著歡樂的笑聲和感動的淚水而緊緊貼在了一起！3、公司團體的目標與個人目標是如何實現(xiàn)統(tǒng)一的？拓展培訓實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。對于公司而言，是發(fā)現(xiàn)人材選撥人材的一個**機會。借助這個培訓，學員的本質(zhì)特征和心智模式在訓練中將會展現(xiàn)無遺！4、自我教育、隊伍溶煉。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。讓學員在活動中自我發(fā)現(xiàn)自我反省，從而達到自我教育的目的。培訓過程中對紀律的要求將比較嚴格，但這個要求也交給隊伍領(lǐng)導去貫徹，隊伍領(lǐng)導對教練負責。在公司推進制度化建設(shè)的過程中，讓員工在項目中清晰崗位職責目標及分工合作的重要性。
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