1、專利從字面上是指專有的權利和利益，是指受法律規(guī)范保護的發(fā)明創(chuàng)造。近年來，隨著職稱競爭的愈演愈烈，所有評職稱的人都會給自己想方設法增加砝碼，其實很多人不知道的是專利在職稱評審中發(fā)揮的作用是論文無法比擬的。

2、在我國，依據(jù)專利的用途不同，共分為三大類，即發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利，近來還有軟件著作權。發(fā)明專利職稱加分最高，實用新型專利次之，外觀設計專利最低。按加分高低來說，選擇發(fā)明專利評職稱是最好的方法，但申請授權難度非常大，時間也是最長的。所以對評職稱來說，一般就選擇了實用型專利。

擁有專利權對職稱評審的作用：

我們知道作為發(fā)明人申請獲得專利權可以保護個人財產和知識產權，是一種潛在的財富，專利可以申請科技進步獎或者科研成果，能詮釋部分個人和社會價值。

在職稱評審中，有專利可以加分。

從專利申請的時間周期來看，發(fā)明專利需要2年左右，實用新型專利一般需要6-10個月，外觀設計專利需要4-8個月，用時都較長，需要提前做好準備。

如果專利申請獲得科技進步獎或科研成果等榮譽，則可以破格申報職稱。

工程技術職稱：發(fā)明專利第一發(fā)明人，加8分，按照排名順序一次遞減0.5分，減分不超過2分。也就是說，第一發(fā)明人8分，第二發(fā)明人7.5分，第三發(fā)明人7分，第四發(fā)明人6.5分，第五發(fā)明人6分，第六發(fā)明人無效不加分。

發(fā)明專利相當于一類核心期刊論文，實用新型專利和外觀設計專利相當于國家級論文或者三類核心論文。

教師：發(fā)明專利加4分，實用新型專利加3分，外觀設計專利加2分，只有獨立發(fā)明人有效。發(fā)明專利相當于核心期刊論文第一作者，實用新型專利和外觀設計專利相當于一篇普通期刊論文。

教師指導學生獲得專利也能加分，發(fā)明專利加4分，實用新型專利加3分，外觀設計專利加2分，有團隊成員的按照級別排名依次減分，最低加1分。

由于評職稱中，專利是可以疊加計分的，比如可以選擇發(fā)表一個發(fā)明專利或者2個實用新型專利，當然，也有明確要求必須是發(fā)明專利的，具體以各地評職政策和單位要求為準。