評職稱是需要發(fā)表的，論文發(fā)表對級別也有要求，比如多為省級，多為國家和核心。申報正，要求申報人在副以來，由本人立撰寫或者作者撰寫，在國家上發(fā)表學(xué)術(shù)，也就是核心或者SCI或者EI，不含增刊、副刊、?？］嫷?。

評職稱專利要注意哪些細(xì)節(jié)
專利權(quán)保護(hù)的新技術(shù)新發(fā)明，需與申報人工作及申報專業(yè)對口，在用作評審材料時才能發(fā)揮作用。

從專利類型上來說，有發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計專利之別，評的職稱等級越高對于專利的含金量要求也越高。

一項專利的發(fā)明人可以有很多個，在職稱申報中，中級職稱是發(fā)明人之一即可，高級職稱則要求是第一發(fā)明人或獨(dú)立發(fā)明人，才能獲得加分，具體以申報專業(yè)評審條件細(xì)則為準(zhǔn)。

從時間上來說，申請時間需是申報人任職期間，在評職稱前獲得，同時要保證專利權(quán)有效。

工程技術(shù)職稱：發(fā)明專利第一發(fā)明人，加8分，按照排名順序一次遞減0.5分，減分不超過2分。也就是說，第一發(fā)明人8分，第二發(fā)明人7.5分，第三發(fā)明人7分，第四發(fā)明人6.5分，第五發(fā)明人6分，第六發(fā)明人無效不加分。

發(fā)明專利相當(dāng)于一類核心期刊論文，實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計專利相當(dāng)于國家級論文或者三類核心論文。

教師：發(fā)明專利加4分，實(shí)用新型專利加3分，外觀設(shè)計專利加2分，只有獨(dú)立發(fā)明人有效。發(fā)明專利相當(dāng)于核心期刊論文第一作者，實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計專利相當(dāng)于一篇普通期刊論文。

教師指導(dǎo)學(xué)生獲得專利也能加分，發(fā)明專利加4分，實(shí)用新型專利加3分，外觀設(shè)計專利加2分，有團(tuán)隊成員的按照級別排名依次減分，最低加1分。

由于評職稱中，專利是可以疊加計分的，比如可以選擇發(fā)表一個發(fā)明專利或者2個實(shí)用新型專利，當(dāng)然，也有明確要求必須是發(fā)明專利的，具體以各地評職政策和單位要求為準(zhǔn)。